Tag der offenen Tür – Informationen zur Anmeldung für die neuen 1. Klassen und Vorschulklassen im Schuljahr 2021/22


Liebe Eltern, liebe Kinder, liebe Interessierte!

Leider mussten wir den Tag der offenen Tür im November aufgrund der Corona-Pandemie absagen. Damit Sie und Ihre Kinder sich dennoch umfassend über uns und unsere Schule Hasselbrook informieren können, bieten wir verschiedene Möglichkeiten an:

Schulhomepage – den Weg haben Sie bereits gefunden 🙂 – stöbern Sie gern durch unsere Seite und lernen Sie die Lehrkräfte kennen, lesen Sie etwas über schulische Projekte oder über unsere Arbeit und Schwerpunkte.

aktualisierter Schulflyer: Flyer GS Hasselbrook

Videofilm: Virtueller Rundgang durch die Schule Hasselbrook

Persönliche Beratung durch das Schulleitungsteam Frau Lucks und Frau Simon
vom 30.11. – 17.12.2020, immer Mo-Do: 10.00 – 12.00 Uhr

Vorherige Terminvereinbarung bitte über das Schulbüro per Mail oder telefonisch:
Schule-Hasselbrook@bsb.hamburg.de    Telefon: 040/428 86 11-0
Wir wünschen Ihnen viel Spaß auf unserer Homepage, freuen uns über Ihr Interesse und hoffen, Sie und vor allem euch, liebe Kinder, bald auch einmal persönlich kennenzulernen!

Dagmar Lucks        Janika Simon
Schulleiterin             stellv. Schulleiterin

Elternfragen zu Corona


Liebe Eltern,

Sie haben Fragen zu Corona?

Vom 27.11.2020 bis zu den Weihnachtsferien können Sie jeden Freitag fragen und bekommen neue Informationen zu „Corona und Schule“ über die Sprach- und Kulturmittlerinnen und Kulturmittler der Beratungsstelle Interkulturelle Erziehung am LI Hamburg.

Link: ElternfragenzuCorona

17 – 18 Uhr

Arabisch, Bulgarisch, Englisch, Farsi, Pashto, Türkisch

18 – 19 Uhr

Pidgin Rumänisch, Twi, 
Kurmanci, Französisch, Deutsch, Albanisch

Für Rückfragen stehe Ihnen gerne zur Verfügung.

Tanja Hämling
Interkulturelle Koordinatorin

Pausenlos frisches Trinkwasser


Klares Wasser für kluge Köpfe: Für eine gesunde Ernährung, bessere Leistungsfähigkeit und zur Vermeidung von Plastikmüll bekommen alle staatlichen Grundschulen in Hamburg Trinkwasserspender.

HamburgWasser stattet gemeinsam mit der Behörde für Schule und Berufsbildung seit den Herbstferien schrittweise rund 130 Grundschulen aus, die noch nicht über einen eigenen Trinkwasserspender verfügen. Heute haben Schulsenator Ties Rabe und HamburgWasser-Geschäftsführer Ingo Hannemann mit der Inbetriebnahme des Trinkwasserspenders in der Grundschule Hasselbrook den Startschuss für die Ausbauoffensive gegeben. Mit den Trinkwasserspendern setzen sich die Kooperationspartner dafür ein, Kinder frühzeitig an Trinkwasser als gesunden Durstlöscher heranzuführen. Insgesamt wird rund 1 Millionen Euro in Trinkwasserspender investiert.“

Hier geht´s zum Video der Einweihung des Trinkwasserspenders durch Senator Rabe:
Klares Wasser für kluge Köpfe

Schulhund Lasse besucht die 1. Klassen


Als Beratungslehrerin und Kinderschutzbeauftragte bin ich Ansprechpartnerin für Sorgen und Probleme an der Schule Hasselbrook. Ich unterstütze die betroffenen Kinder, Eltern, Kolleginnen oder Kollegen, Lösungen zu finden (siehe auch meine Vorstellung auf der Homepage) und bin gut vernetzt.

Mein bester Mitarbeiter dabei ist der Schulhund Lasse. Gemeinsam ziehen wir diesen Herbst wie jedes Jahr durch die 1. Klassen. Die Kinder haben einen ersten Kontakt mit mir und Lasse und lernen Regeln im Umgang mit dem Schulhund. Das macht großen Spaß!

Kommentare von den Kindern der 1e zum Besuch des Schulhundes:

  • Am besten hat es mir gefallen, Lasse zu füttern.
  • Toll, dass wir Lasse gemalt haben!
  • Es war lustig, dass er an mir geschnuppert hat.
  • Ich wusste nicht, dass Hunde sich so schütteln können!
  • Es hat gekitzelt, als Lass mir beim Füttern die Hand geleckt hat.
  • Wir durften auf den Tischen sitzen.
  • Ich durfte Lasse das Wasser holen.

 
Auch in die höheren Klassen gehe ich regelmäßig, stelle mich als Beratungslehrerin vor und arbeite mit den Kindern. Ich möchte erreichen, dass die Kinder mich – neben den Klassenlehrerinnen – als Vertrauensperson und Anlaufstelle für ihre Sorgen kennen!

Inari Bellingrodt

 

Lesebrücke Hamburg – Prag

Lesebrücke Hamburg – Prag:
30 Jahre, 30 Schulen, 3.000.000 Seiten

Was ist denn das? Und warum?

Die Städte Hamburg in Deutschland und Prag in Tschechien sind seit 30 Jahren befreundet. In diesem Jahr haben sie den 30. Geburtstag dieser Städtepartnerschaft gefeiert. Wegen Corona konnte aber leider kein richtiges Fest gefeiert werden und auch viele der geplanten Besuche konnten nicht stattfinden. Deshalb wird versucht einen anderen Weg zueinander zu finden: Es wird eine Lesebrücke gebaut!

Es wurde gemessen und gerechnet:
6 Buch-Seiten sind etwa 1m,
6000 Seiten: 1km,
600.000 Seiten: 100km.

Für die Strecke Hamburg-Prag (fast 500km) werden etwa 3.000.000 Seiten gebraucht.
Mit jeder gelesenen Seite kommen sich die Kinder ein Stück näher und treffen sich schließlich zum virtuellen Brückenschlag.

Wir, die Kinder der 2b, 2c, 2e, 3a, 3b, 4a und 4d der Schule Hasselbrook lesen mit!
Jede Seite zählt und gemeinsam schaffen wir das!

Hier siehst du den Lesefortschritt: https://buechertuerme.de/lesebruecke/fortschritt

Copyright der Grafik: FHH
Copyright der Grafik Bücher: „Die Insel liest“ Stiftung Bürgerhaus Wilhelmsburg

Kurz RICHTIG lüften statt dauerhaft falsch


Wir Lehrer sollen vor und nach dem Unterricht sowie alle 20 Minuten für knapp fünf Minuten so viele Fenster wie möglich öffnen (nicht nur auf Kipp stellen!) und für Durchzug (etwa durch eine geöffnete Tür) sorgen.

Warum ist das so und warum ist das der Dauerbelüftung vorzuziehen?

Die Forschung hat gezeigt, dass ein fünfminütiges richtiges Lüften – Stoßlüftung bei weit geöffneten Fenstern oder noch besser Lüftung per Durchzug – die Luft in einem Klassenraum einmal komplett austauscht.
Das ist nach 20 Minuten notwendig, da die Luft dann langsam „schlecht“ wird, wenn eine durchschnittliche Schüleranzahl in einem durchschnittlich großen Klassenraum atmet. Wenn man dagegen dauerhaft auf Kipp lüftet, wird es zwar stetig kälter, aber der Luftaustausch ist so gering, dass die Luft trotzdem stetig schlechter wird.

Das liegt im Temperaturunterschied begründet. Wenn warme Luft (Innentemperatur) und kalte Luft (Außentemperatur) aufeinanderstoßen, wird Wind erzeugt und dieser sorgt für den gewünschten Luftaustausch.
Lassen wir aber dauerhaft die Fenster offen, kühlen die Räume – inkl. Wänden, Möbeln, etc. – aus, sodass dieser Temperaturunterschied nicht mehr gegeben ist und kein adäquater Luftaustausch stattfindet.

Deshalb lautet die Devise: Zum Anfang und Ende sowie einmal genau in der Mitte einer Unterrichtsstunde alle Fenster und Türen kurz aufreißen und die frische Luft genießen – ohne den ganzen Tag zu frieren!

Seiteneinsteiger-Lesefest Schulhoflesung


Am Donnerstag, den 01.10.2020 war es soweit! Im Zuge des Seiteneinsteiger-Lesefestes, das jedes Jahr in Hamburg im Oktober stattfindet,  haben wir in der Schule – für den Jahrgang 3 – eine Autorenlesung veranstaltet. Da es – Corona bedingt – momentan schwierig ist mit vielen Kindern in einem Raum zu sitzen, sind wir „einfach“ auf den Schulhof ausgewichen. Zum Glück hat das Wetter mitgespielt und es war nicht zu kalt.
Die Kinder waren begeistert und haben dem Autoren Andreas Schlüter gebannt zugehört. Er hat aus dem Buch „Fußball und sonst gar nichts“ vorgelesen. Dieses Buch hat er zusammen mit seiner Frau Irene Margil geschrieben.

Nach der Lesung gab es sogar für jedes Kind noch ein Autogramm. Es war eine richtig schöne Veranstaltung und einige Kinder werden die Buchreihe nun sicher für sich entdecken.

Kooperation mit der LichtwarkSchule


Schule schafft Zugang zu Bildung, Kunst schafft Zugang zu Sensibilität. Kinder brauchen beides. Unsere Schule kooperiert mit dem Künstler-Team der LichtwarkSchule. Es handelt sich um ein Präventionsprojekt, welches die Kraft der Kunst nutzt, um Kinder zu stärken. Ein ganzes Jahr lang, zwei Stunden in der Woche, arbeitet eine Gruppe unter Anleitung eines akademisch ausgebildeten Künstlers oder einer Künstlerin.

Das Ergebnis: die kreativen Kräfte der Kinder werden befeuert, kulturelle Teilhabe ermöglicht, die Eltern zu gemeinsamen Museumsbesuchen ermutigt und die Kunstwerke der Kinder zum Jahresende in einer öffentlichen Ausstellung präsentiert. Die Künstlerin und Heilpädagogin Gesa Bakker und der Künstler Leonid Kharlamov verbinden künstlerisches Arbeiten mit Sprachförderung und bisweilen werden sie von Kunsttherapeuten aus dem Lichtwark-Team beraten. Kunst im Sinne von Alfred Lichtwark, der erste Direktor der Hamburger Kunsthalle, ist eine Schule des Sehens und ein Weg für Bildung für alle.

Die LichtwarkSchule ist eine gemeinnützige Organisation mit Sitz in Hamburg und erreicht pro Jahr etwa 500 Kinder und deren Eltern. Weiteres auf Instagram: lichtwarkschule_ und auf Facebook @lichtwarkschule sowie im Web www.lichtwarkschule.de.