Mitdenken – Entdecken – Verstehen
Mathematik hat bei uns einen festen Platz im Schulleben – nicht nur im Klassenzimmer, sondern überall dort, wo Kinder neugierig ihre Welt erkunden. Beim Bauen, Backen, Spielen oder auf dem Schulhof begegnen ihnen täglich mathematische Ideen. Unser Ziel ist es, diese natürlichen Entdeckungsmomente aufzugreifen und die Kinder zu ermutigen, selbstständig weiterzudenken, zu forschen und Zusammenhänge zu verstehen.
Unser Verständnis von Mathematik
Wir möchten, dass Kinder Mathematik nicht nur anwenden, sondern wirklich durchdringen. Deshalb legen wir großen Wert darauf, dass sie über ihre Denkwege sprechen, Vermutungen äußern, Probleme aus verschiedenen Perspektiven betrachten und eigene Lösungsstrategien entwickeln. Auf diese Weise entsteht ein tragfähiges mathematisches Verständnis – und gleichzeitig wachsen Selbstvertrauen und Freude am Lernen.
Mathematik im Unterricht
Unser Mathematikunterricht ist handlungsorientiert und lebensnah gestaltet. Die Kinder arbeiten mit konkreten Materialien, probieren Dinge selbst aus, tauschen sich miteinander aus und entwickeln in Partner- und Gruppenarbeit gemeinsame Ideen. Stationenlernen und kleine Forschungsaufträge ermöglichen es ihnen, auf ihrem eigenen Niveau zu arbeiten und individuell passende Lernwege zu finden. Besonders wichtig ist uns dabei der Bezug zur Lebenswelt der Kinder, damit Mathematik für sie verständlich, bedeutsam und greifbar bleibt.
Unsere Mathe-Werkstatt
Ein weiterer Baustein unseres Konzeptes ist die Mathe-Werkstatt. Hier finden die Kinder eine Vielzahl an Materialien, die sie zum Ausprobieren, Entdecken und Weiterdenken einladen. Ob im Unterricht oder in kleinen Projekten – die Mathe-Werkstatt bietet Raum für eigene Ideen und unterstützt die Kinder dabei, mathematische Zusammenhänge spielerisch und gleichzeitig tiefgehend zu erfassen.
Das Mathe-Band – eine Stunde voller Denkabenteuer
Ein besonderes Element unseres Fachbereichs ist das wöchentliche Mathe-Band. In dieser Stunde geht es darum, Mathematik einmal ganz anders zu erleben: Die Kinder knobeln, entdecken Muster, vergleichen Strategien, begründen ihre Ideen und probieren neue Wege aus. Hier dürfen sie zeigen, dass sie kreative Denker*innen sind. Viele Kinder spüren gerade im Mathe-Band, dass Mathematik nicht nur Rechnen bedeutet, sondern ein echtes Abenteuer sein kann.
Mathematische Wettbewerbe
Um Neugier und Freude am Denken weiter zu stärken, nehmen unsere Kinder jedes Jahr an verschiedenen Wettbewerben teil. Die Klassen 1 und 2 beteiligen sich am Mini-Känguru, während die Dritt- und Viertklässler beim Känguru-Wettbewerb und bei der Mathematik-Olympiade antreten. Dabei stehen nicht Leistung und Vergleich im Vordergrund, sondern das Knobeln, Staunen und Mutig-Sein. Besonders stolz sind wir darauf, dass immer wieder Kinder unserer Schule die Hamburger Endrunde der Mathe-Olympiade erreichen.
Mathematik außerhalb des Klassenzimmers
Mathematik begegnet uns an vielen Orten – und genau dort gehen wir mit den Kindern hin. Ob beim Lernen auf dem Schulhof, bei fächerübergreifenden Projekten, im nahegelegenen Park, im MINTarium oder im RoboLab: Die Kinder erleben, dass Mathematik überall steckt. Dieser Perspektivwechsel stärkt ihr Verständnis und zeigt ihnen, dass Mathematik ein lebendiger Teil ihrer Welt ist.
Mathematik an unserer Schule bedeutet für die Kinder: mitdenken, entdecken und verstehen – Schritt für Schritt, mit Freude und gemeinsam.