Ein Gemeinschaftsprojekt der 4c. Unser Klassenroboter. Entstanden aus der Zusammenarbeit der ganzen Klasse. Oktober 2018

So singen die Chorkinder der 2., 3. und 4.Klassen z.B. beim alljährlichen Weihnachtsbasteln (Tag der offenen Tür) am 29.11.2018 um 17 Uhr in der großen Aula. Zusätzlich besucht der Chor am 13.12.18 die Senioren im Amarita Pflegeheim, um den Menschen dort durch ihre Lieder die weihnachtliche Stimmung noch näher zu bringen. Schon 7 Jahre lang besucht der Schulchor nun regelmäßig die Pflegeeinrichtung, wodurch eine herzliche und freundliche Kooperation entstanden ist.

Ein weiterer Höhepunkt dieses Chorjahres ist der Auftritt beim Familiengottesdienst der Friedenskirche Eilbek am 2.12.18. Durch die entstandene Kooperation mit Pastorin Jungnickel singt der Schulchor dann schon zum zweiten Mal in der wunderschönen Kirche, die direkt neben der Schule liegt.

https://www.hamburg-magazin.de/veranstaltungen/artikel/detail/familiengottesdienst-e401416dfe.html

Über viele Besucher würde sich der Chor freuen!

Friedenskirche Eilbek, Papenstr. 70, 22089 Hamburg

Sonntag, 02.12.2018, 14:00 Uhr bis 15:00 Uhr

Experimentierfreude, Handlungsorientierung und Forschergeist wecken – all das und noch viel mehr bietet eine Einheit zum Thema „Strom“.
Nachdem die 4b bereits die Wirkungsweise des Stroms erkannt hat, einen eigenen Stromkreis entworfen, den Unterschied zwischen der Reihen – und Parallelschaltung herausgefunden hat und wie ein Elektriker Schaltskizzen zeichnen kann, war das Ziel dieser Stunde, die Fehlerquellen im Stromkreis zu identifizieren.
Mit dem Forscherblick machten sich die Schülerinnen und Schüler der 4b an die Stationen und fanden sogar die Fehlerquellen der bisher noch nicht behandelten Aufgaben (sogenannte Transferaufgaben – anspruchsvollere Aufgaben,die bei uns mit einem Sternchen markiert sind) heraus.

Am Ende der Stunde sammelten wir alle Fehlerquellen und begründeten,warum der Stromkreis nicht funktionierte.
Das Forscherheft wurde mit diesen Ergebnissen gefüllt.
Alle freuen sich auf den Auftrag in der nächsten Stunde – Leiter oder Nichtleiter?
Wir erproben Stoffe auf ihre Leitfähigkeit

Denise Opitz, Sachunterrichtslehrerin der 4b

Angelehnt an die japanische Serie kann im Sportunterricht die Welt von Takeshi’s Castle in Form eines Parcours nachgebaut und nachgespielt werden.
Die Kinder lieben dieses actionreiche Teamspiel, bei dem, neben dem Laufen und Klettern über Hindernisse, auch das zielgenaue Werfen und Kooperieren sowie Fair Play im Vordergrund stehen.
Eine Mannschaft stellt sich an den Anfang des Parcours (dieser kann dem Niveau der jeweiligen Klassenstufe angepasst werden) und durchläuft diesen in einer bestimmten Zeit. Wird ein Spieler oder eine Spielerin von der seitlich hinter Bänken stehenden Mannschaft abgeworfen, so muss er oder sie den Parcours direkt verlassen und von Neuem starten. Hier ist Fair Play gefragt! Oft ist ein Berühren vom Ball nicht immer erkennbar. In unserem Unterricht legen wir deshalb bei jeglicher Spielaktivität großen Wert auf Fairness – mit Erfolg! 🙂 Beim Durchlaufen sind neben der Schnelligkeit auch das Ausweichen und Beobachten der Abwerfer wichtige Kompetenzen. Ist der Parcours abwurffrei durchlaufen worden,gibt es einen Punkt.
Die abwerfende Mannschaft bestimmt einen oder zwei Bälleeinsammler, die die wichtige Aufgabe haben, alle geworfenen Bälle wieder an die Werfermannschaft zu verteilen. Eine konditionelle Herausforderung! (Fliegender Wechsel wird empfohlen.)
Nach Ablauf einer vorgegebenen Zeit wird getauscht, am Ende ausgezählt, aber das ist oftmals gar nicht mehr so wichtig. Mit einem „gut gemacht – Abklatschen“ feiert jedes Team zum Abschluss die Leistung des Einzelnen.

Denise Opitz, Sportlehrerin der 3b

Genau 287 Gramm, finden die Kinder der 3b heraus.

Eine Woche lang wiegt, schätzt und vergleicht die Klasse 3b und gewinnt dabei so manche spannende Erkenntnis. So macht Mathe Spaß!

Eine Schneide- und Druckarbeit im Kunstunterricht der Klasse 1a!

Viele fleißige SchülerInnen malten dieses Jahr Weihnachtsbilder für die Aktion Kinder helfen Kindern e.V. des Hamburger Abendblattes. Die tollen Bilder werden Teil verschiedener Weihnachtspäckchen für Menschen, die Weihnachten alleine verbringen müssen.

„Wie beten eigentlich Buddhisten?“

„Was sind Juden?“

„Beten Christen auch? Ist das ähnlich wie bei uns?“

„Mit dem Kreuz kann man sich an Gott erinnern.“

Ein spannendes Thema, das in der 3B und 3C gerade zu viel Austausch führt. Da in der Schule Hasselbrook viele unterschiedliche Religionen zusammen kommen, ist es besonders wichtig und bereichernd, offen über verschiedene Glaubensrichtungen zu sprechen. Ziel ist es, ein Verständnis füreinander zu entwickeln und sowohl die eigene als auch die fremde Religionen als etwas besonderes wahrzunehmen.